As medidas estão
presentes em grande parte das atividades cotidianas e as crianças, desde muito
cedo, têm contato com certos aspectos. O fato de que as coisas têm tamanhos,
pesos, volumes, temperatura diferentes e que tais diferenças frequentemente são
assinaladas pelos outros, permite que as crianças informalmente estabeleçam
esse contato, fazendo comparações de tamanhos, estabelecendo relações,
construindo algumas representações nesse campo.
As atividades de
culinária, por exemplo, possibilitam um rico trabalho, envolvendo diferentes
unidades de medidas, como o tempo de cozimento e a quantidade dos ingredientes:
litro, quilograma, colher, xícara, pitada e outros.
As crianças aprendem sobre medidas, medindo. Pensando nisso,
as professoras das turmas do primário do 2° e 3° ano, desenvolveram um trabalho
sobre medidas com auxílio da professora do Laboratório de Ciências. A atividade
realizada consistiu em fazer uma receita de bolo, onde as quantidades de cada ingrediente foram transformadas e calculadas em gramas e mls, de acordo com a Tabela de Medidas e Equivalência. Os alunos conseguiram
através da prática ter um entendimento melhor sobre o assunto abordado.
Registro da Atividade Desenvolvida 
.jpg)
.jpg)
Parabéns aos envolvidos pelo trabalho!!!!
